Sabtu, 02 Juni 2012



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


STANDAR KOMPETENSI :
Menulis :  Mengungkapkan informasi dalam bentuk proposal, surat dagang, karangan ilmiah

KOMPETENSI DASARINDIKATORTUJUAN PEMBELAJARANMATERI PEMBELAJARANMODEL DAN METODE PEMBELAJARANBAHAN DAN MEDIA
Menulis proposal untuk berbagai keperluanKognitif proses Menemukan unsur-unsur proposal Menemukan perbedaan proposal kegiatan, penelitian, penyusunan karya tulis, dan proposal bantuan dana atau fasilitas Produk Mengidentifikasi unsur-unsur proposal Menunjukkan jenis-jenis proposal Menjelaskan tentang tujuan menulis proposal Psikomotor Menulis proposal kegiatan Afektif Karakter tanggung jawab tekun kreatif kritis disiplin Keterampilan sosial Bertanya dengan bahasa yang baik dan benar Menyumbang ide Membantu teman yang mengalami kesulitanKognitif Proses Setelah membaca dan memahami proposal, siswa secara mandiri diharapkan dapat Menemukan unsur-unsur proposal Menemukan perbedaan proposal kegiatan, penelitian, penyusunan karya tulis, dan proposal bantuan dana atau fasilitas Produk Setelah menemukan hasil pencapaian tujuan proses di atas, siswa secara mandiri diharapkan dapat Mengidentifikasi unsur-unsur proposal Menunjukkan jenis-jenis proposal Menjelaskan tentang tujuan menulis proposal Psikomotor Setelah menentukan dan memahami hasil pencapaian tujuan produk di atas, siswa secara mandiri diharapkan dapat Menulis proposal kegiatan Afektif Karakter Siswa terlibat aktif dalam pembelajaran dengan memperlihatkan kemajuan dalam berperilaku yang meliputi sikap tanggung jawab tekun kreatif kritis disiplin Keterampilan sosial Siswa terlibat aktif dalam pembelajaran dengan memperlihatkan kemajuan kecakapan sosial yang meliputi Bertanya dengan bahasa yang baik dan benar Menyumbang ide Membantu teman yang mengalami kesulita
  • Contoh proposal
  • Unsur-unsur proposal
  • pendahuluan
  • latar belakang
  • tujuan 
  • waktu dan tempat pelaksanaan
  • sasaran acara dan kegiatan
  • susunan kepanitiaan
  • anggaran
  • penutup
  • Pendekatan: Pembelajaran Kontekstual Model Pembelajaran: Kunjung karya Metode: penugasan, diskusi dan unjuk kerja
  • Contoh proposal
  • LKS
  • Kertas HVS
  • ALAT Spidol
  • Format evaluasi,Pedoman penilaian dan penskoran



SKENARIO PEMBELAJARAN


NoKegiatan Pengamatan
1

2

3

4



PERTEMUAN I  (80 menit)

A1    Kegiatan Awal (15):
  • Tahap 1 (5 menit): Membaca doa dan mengecek kehadiran siswa. Pemancingan dengan mula-mula menanyakan kesiapan belajar siswa, lalu menanyakan pengetahuan dan pengalaman siswa tentang proposal.
  • Tahap 2 (10 menit): Pengarahan dengan mula-mula bertanya jawab tentang unsur-unsur proposal, kemudian diakhiri dengan penegasan guru tentang tujuan pembelajaran yang harus dicapai dalam proses pembelajaran pada pertemuan itu.               
B1    Kegiatan Inti (55 menit):
  • (55 menit): guru membagi siswa secara berpasangan  membaca secara intensif contoh proposal. Selanjutnya  siswa berdiskusi untuk mengidentifikasi unsur-unsur proposal. Kemudian siswa bersama pasangannya bertanggung jawab dalam menunjukan unsur-unsur proposal               
C1    Kegiatan Akhir (10 menit)
  • Siswa bersama guru merumuskan kesimpulan umum atas semua butir pembelajaran yang telah dilaksanakan
  • Siswa  diminta menyampaikan kesan dan saran (jika ada) terhadap proses pembelajaran yang baru selesai mereka ikuti;
  • Guru menugaskan siswa untuk mencari naskah hikayat yang akan mereka tentukan unsur instrinsik dan ekstrinsiknya    
SUMBER PEMBELAJARAN
    Contoh proposal
    Materi Essensial MGMP Sekolah
    Lembar Pegangan Guru
    LKS 1 ; LKS 2
    LP 1    ; LP 2
    Silabus

    EVALUASI DAN PENILAIAN
  1. Evaluasi
  • Evaluasi Proses: dilakukan berdasarkan pengamatan terhadap aktivitas peserta  (siswa) dalam menggarap tugas, diskusi, kegiatan tanya jawab, dan dialog informal.
  • Evaluasi Hasil: dilakukan berdasarkan analisis hasil pengerjaan tugas dan pengerjaan tes, dan pengamatan unjuk keterampilan (performance)

     2. Penilaian
  • Jenis Tagihan Penilaian: LKS 1 dan LP 1, LKS 2 dan LP 2, , LP 4, LP 5
  • Tugas Individu: menggunakan LKS 3 ; LP 3
  • Bentuk Instrumen Penilaian:
  • Uraian bebas
  • Jawaban singkat
  • Lembar pengamatan (Jurnal)



Satuan Pendidikan    : SMA
Mata Pelajaran         : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester         : XI/I
Standar Kompetensi  : Menulis
Kompetensi Dasar    : Menulis proposal untuk berbagai kegiatan

LEMBAR PEGANGAN GURU
 (LPG)
Pengertian proposal
Proposal merupakan rancangan kegiatan yang dibuat untuk memberitahukan kepada pihak tertentu agar kegiatan yang dilakukan dapat lebih terarah. Unsur-unsur proposal yaitu : pendahuluan, latar belakang, tujuan, waktu dan tempat pelaksanaan, sasaran, acara dan kegiatan, susunan kepanitiaan, anggaran dan penutup. Penulisan proposal bertujuan untuk mendapatkan persetujuan dan untuk mendapatkan bantuan baik berupa dana maupun sarana.
Jenis-jenis proposal :
  • Proposal kegiatan
  • Proposal penelitian
  • Proposal dalam rangka penyusunan tugas akhir
  • Proposal bantuan dana atau fasilitas
Adapun unsur-unsur proposal adalah :
  •   Pendahuluan : berisi gambaran umum tentang pelaksanaan suatu kegiatan
  • Latar belakang: berisi tentang apa yang menjadi asumsi dilaksanakannya kegiatan
  • Tujuan : berisi tentang apa yang menjadi tujuan pelaksanaan kegiatan
  • Waktu dan tempat pelaksanaan kegiatan
  • Sasaran : berisi kepada siapa kegiatan itu ditujukan
  • Acara dan kegiatan
  • Susunan kepanitiaan
  • anggaran
  • penutup

DAFTAR PUSTAKA
Irawan, yudi (dkk). 2007. Aktif dan Kreatif Berbahasa Indonesia. Jakarta : Pusat Perbukuan